DIARIO DE APRENDIZAJE VISUAL THINKING

Para trabajar la atención y la memoria, me he vuelto a atrever a dibujar y lo he resumido en esta imagen. Para la atención, utilizo con bastante frecuencia y sobretodo en el primer ciclo (en mi área de inglés) las palabras mezcladas con las imágenes para que asocien también la forma escrita con su significado y en cuanto a la memoria, utilizo sobre todo muchas historie tas y cuentos y muchos juegos en los que el alumnado tiene que memorizar las palabras, conocer su significado...

Para el reto 2, lo he hecho de forma digital y he utilizado la herramienta CANVA.  He explicado un proyecto sobre Londres que llevo a cabo en mis clases de inglés, suele durar unos 2 meses en el primer trimestre, se realiza en el colegio pero se necesita la colaboración de las familias. Ahora mismo lo llevo a cabo en la clase de los lunes de 1º de Primaria (se ha retrasado en el plazo por el tema COVID), se trabaja por proyecto y el producto final es un lapbook que realiza cada alumno. Por último,  el porqué de este proyecto es que en las clases de inglés es fundamental enseñar la cultura de la lengua que se está aprendiendo.

Para poder llevar a cabo un VT lo podemos hacer de dos maneras: manual y digital. - Para la forma manual solo hace falta todo el material posible para dibujar: rotuladores, lápices de colores, lápices para dibujar.... y una cosa muy importante, aventurarte a dibujar. - Para la forma digital existen varios softwares como Canva, Piktochart y luego existen numerosos banco de imágenes como flickr, freepik... En definitiva sea manual o digital lo importante es saber o rganizar la información y mejorar la capacidad de pensar y comunicarse. Os comparto, mi primer dibujo sobre ello:

 Para mí el VT es una forma de expresarse a través de las imágenes, es decir, tus palabras o pensamientos consiguen ser más dinámicos. El VT en mi forma de trabajar puede aportar innovación y motivación en el alumnado ya que en mi asignatura, se puede utilizar sobretodo en la enseñanza de la gramática en inglés ya que a través de la imagen ayuda al alumnado a entender mejor determinados conceptos que suelen resultar abstractos y aparte de esto, puede incluso considerarse como una técnica de estudio más y servir de apoyo al alumnado que le cuesta más asimilar nuevos conceptos. Desde que me inicié en esta materia, he intentado poner en práctica todo lo que voy aprendiendo y por ello, es el hecho de apuntarme a este curso para seguir profundizando.  Os comparto lo primero que hicieron mis alumnos en el curso pasado.

Antes de utilizar conocer el visual thinking, ya utilizaba la herramienta BITMOJI con la que creé mi avatar

Holaa!!! Soy Palma, la teacher de inglés del CEIP. Virgen de la Concepción en Montejaque (Málaga).  Es un SEMI-D. Estoy muy interesada en este curso porque he oído sobre este tipo de metodología pero creo que todavía me falta mucho por aprender y aparte de esto, en mi centro estamos implantando la educación emocional en las aulas. Con este curso espero aprender mucho y hacer mis clases lo mas dinámicas posibles.  Un saludo a todos y ánimo en este curso tan raro.